Práctica 10: Abstract para asistir a un congreso

Sin lugar a dudas, las tecnologías de la información ofrecen una serie de ventajas y beneficios que hay que aprender a aplicar en la educación. Por ello es necesario incluir nuevas prácticas y modelos en la educación que sean más pertinentes con la sociedad de la información.

Este trabajo analiza la viabilidad de incorporar un modelo con un entorno virtual de aprendizaje basado en software libre (Moodle) y de la implantación de un programa de formación inicial y continua del profesorado para entregar una educación de calidad.  Este tipo de modelo combina las mejores características de los diferentes tipos de aprendizaje dando al alumno los conocimientos necesarios para que además pueda aplicar lo aprendido.

Keywords: Moodle, combinación de modelos, software libre, TIC.

LA EDUCACIÓN EN EL 2030

Según el último real decreto número 23/2030 queda totalmente prohibido el uso de los libros de papel en todos los colegios y universidades en España. Se da un plazo de tres meses para que todas las universidades, colegios e institutos se preparen para el uso de las nuevas tecnologías en los mismos. Además, desciende el porcentaje de la enseñanza presencial al 25% y el restante se lleva a cabo virtualmente.

A partir de este año los estudiantes dejarán de llevar una mochila llena de libros y papeles que les lastimen la espalda y dañen el medio ambiente.

En el instituto donde enseño, llamado Ovniculada nos hemos especializado en la preparación de profesionales en las áreas de aviación, astronomía, estudios de otros planetas, etc. Debido a que empiezan a partir de los doce años, no como antiguamente que sólo se hace en la universidad o a partir de los dieciocho años. Gracias a los estudios pioneros en el área genética y neurológica podemos determinar las tendencias académicas de los alumnos nada más acabar el colegio. Hoy en día los estudios universitarios los alcanzan los más destacados para llevar a cabo un estudio de máxima envergadura.  Entonces, a los dieciocho años tenemos una generación preparada para incorporarse al mercado laboral para compensar la falta de jóvenes comparado con el número de personas de tercera edad en toda Europa y en España especialmente ya que la tasa de edad media ha alcanzado este año 59 años.

Como profesora en el instituto Ovniculada gestiono los planes para lograr los objetivos educativos de los estudiantes de toda España. Ya que la asistencia presencial no es imprescindible pueden matricularse estudiantes de todo el terreno nacional. Digo gestionar los planes porque los términos como profesora y enseñanza hacen referencia a las metodologías educativas antiguas y tradicionales.

 En el presente cada tutor tiene unos objetivos determinados para que sean logrados por los estudiantes a lo largo del año académico dándoles consejos, orientación y la  oportunidad de un sinfín de fuentes. Esto debido a que en los institutos no se dan asignaturas y sílabos académico sino los objetivos. Esto ha revolucionado el modelo de los institutos hoy en día porque los alumnos, junto con sus tutores, tienen que buscar a través del autoaprendizaje, la disciplina, fuentes propias, experimentos, entre otras, la manera de alcanzar estos objetivos educativos. 

Práctica 8: Educación en 2030

            Hola, me llamo María López y llevo diez años dando clase de español para extranjeros por todo el mundo, ya que estoy enamorada de los viajes y me encanta conocer nuevas culturas.  

            Me explico. Por todos es sabido que la tecnología domina por completo nuestras vidas y, como no podía ser de otro modo, nuestro ámbito, la educación, también. Antes de comenzar a dar clases, acudía a muchos cursos de formación e innovación docente y, dado que cada día más las TIC´s están presentes en estos seminarios, voy a presentar mi propuesta de innovación para la enseñanza, ya sea de lenguas extranjeras o de Lengua y Literatura en Secundaria.

            Se trata de gafas y cascos de realidad virtual en 4D. Los libros de texto ya no existen, en beneficio de las espaldas de los estudiantes. Todos los materiales didácticos están en la red, los docentes nos comunicamos con ellos vía redes sociales, no concebimos la búsqueda de información si no es en internet... y esto desde hace diez años.  Mi objetivo es ir un paso más allá.

            Los alumnos podrán ver, escuchar y sentir toda clase de culturas, celebraciones, acontecimientos, paisajes... para experimentar en su propio cuerpo el aprendizaje. En Historia, podrán ver en directo los hechos históricos, las guerras, las reuniones de tratados, la firma de los documentos o la forma de hablar de los personajes de un modo casi palpable; en lenguas extranjeras podrán observar las fiestas, gastronomía o costumbres del país para comprender mejor su cultura; en Arte podrán visitar museos sin moverse del asiento... y un sinfín más de aplicaciones que solo tienen que ser imaginadas y plasmadas en una aplicación en el móvil, ya sea por parte del docente o por parte de los alumnos.

            Creo que será un aprendizaje totalmente experimental que llevará al alumno a vivir los conocimientos, que es mucho más, que incluso aprenderlos.

            Por mi parte, nada más. Si les gusta la propuesta, señores directivos del comité de sabios para la Educación, no duden en ponerse en contacto conmigo y les enviaré vía chip volador la información restante. Gracias.

María López Pinedo